Fra Fælles Mål til fagplaner

Hvad betyder de nye fagplaner?

Find ud af, hvad overgangen betyder for dit fag, din undervisning eller dit barns skolegang.

Fagplanerne er under udvikling. Se version og kilde på den enkelte side.

Et barn og en voksen arbejder med en opgave ved bordet

Hvad vil du vide?

Svaret beskriver det fælles trinforløb for 4.–6. klasse.

Se alle tilgængelige trinforløb

Skoleåret 2027/28

På vej mod nye fagplaner

Nedtælling til 1. august 2027, datoen angivet i ministeriets notat.

Se tidslinjen og kilden →
1. august 2027

Kort om fagplanerne

Nye rammer for skolens fag

Hvad er en fagplan?

Fagplanerne er de nye læreplaner for folkeskolens fag. De beskriver, hvad fagene skal give eleverne, og hvilket indhold undervisningen skal bygge på.

Hvorfor erstatter de Fælles Mål?

Med Fagfornyelsen er det politisk besluttet at erstatte Fælles Mål med enklere læreplaner og færre mål. Hensigten er at give lærerne mere frihed til at vælge undervisning, der passer til klassen, og skabe bedre plads til fordybelse og praktisk arbejde.

Fagudvalg udarbejder planerne, og skoler afprøver udkastene, før de færdige fagplaner træder i kraft i skoleåret 2027/28. Det betyder ikke, at alt det kendte indhold forsvinder. Se, hvad der ændrer sig, og hvad der videreføres.

Her får du hjælp til overgangen

Hvad betyder et nyt fagligt begreb? Hvad skal dit barn arbejde med? Og hvad skal du som lærer være opmærksom på? Her samler vi forklaringer, sammenligninger og konkrete eksempler, så du kan finde svar for dit fag og klassetrin.

Vi er en redaktionel guide for forældre og lærere, ikke ministeriet. Vi linker til de officielle dokumenter og gør det tydeligt, når en forklaring bygger på et udkast.

Baggrund: Ministeriet om Fagfornyelsen.

Fagbibliotek

Vælg et fag

Find den officielle kilde og læs om faget.

Se fagoversigten →

Fagfornyelsen

Hvad ændrer sig fra Fælles Mål?

Følg forskellen mellem de hidtidige rammer og de nye udkast, og se hvad der endnu kræver afklaring.

Læs om overgangen →

Kilder og opdateringer

Find dokumenterne bag forklaringerne.

Gå til kilderne →