Forældre
Fagplaner for forældre
Find fagguider til dit barns trinforløb, konkrete eksempler og sammenligninger med Fælles Mål. Få også hjælp til samtalen med skolen.
Begynd med faget
Vælg et fag og det trinforløb, dit barn går i. Guiderne forklarer fagplanudkastenes indhold og viser eksempler på arbejdet. De sammenligner også udvalgte beskrivelser med Fælles Mål.
| Fag | Find dit trinforløb |
|---|---|
| Børnehaveklassen | 0. klasse |
| Dansk | 1.–3. klasse · 4.–6. klasse · 7.–9. klasse |
| Matematik | 1.–3. klasse · 4.–6. klasse · 7.–9. klasse |
| Engelsk | 2.–3. klasse · 4.–6. klasse · 7.–9. klasse |
| Tysk | 6.–7. klasse · 8.–9. klasse |
| Fransk | 6.–7. klasse · 8.–9. klasse |
| Historie | 3.–6. klasse · 7.–9. klasse |
| Samfundsfag | 8.–9. klasse |
| Kristendomskundskab | 1.–3. klasse · 4.–6. klasse · 7.–9. klasse |
| Natur/teknologi | 1.–3. klasse · 4.–6. klasse |
| Idræt | 1.–3. klasse · 4.–6. klasse · 7.–9. klasse |
| Musik | 1.–3. klasse · 4.–6. klasse |
| Billedkunst | 2.–3. klasse · 4.–6. klasse |
| Madkundskab | 5.–6. klasse |
| Håndværk og design | 3.–4. klasse · 5.–6. klasse |
| Biologi | 7.–9. klasse |
| Geografi | 7.–9. klasse |
| Fysik/kemi | 7.–9. klasse |
Dette er de trinforløb, vi har guider til nu. Flere fag og særskilte valgfagsforløb mangler endnu. Se fagoversigten for de tilgængelige faglige overblik.
Dansk som andetsprog
Dansk som andetsprog har særskilte fagplaner. Guiderne forklarer indholdet og viser eksempler på sproglig støtte i undervisningen:
- Basis har ét samlet forløb og introduktioner til de tre indholdsområder.
- Supplerende har områdeguider for børnehaveklassen–3. klasse, 4.–6. klasse og 7.–9. klasse.
Hvis du er i tvivl om, hvilket spor dit barn følger, så spørg skolen. Et valg her på siden er kun en vej til indholdet, ikke en vurdering af barnets behov eller ret til støtte.
Sådan bruger du en fagguide
Begynd med oversigten, og vælg det område, barnet arbejder med. En emneguide kan for eksempel vise, hvordan en tegning forklarer en brøk, eller hvordan et spørgsmål får en samtale på tysk til at fortsætte.
Eksemplerne er skrevet til forklaring. De er ikke officielle prøver, og en enkelt opgave dækker ikke et helt fagområde. Når guiden henviser til en kilde, kan du åbne den relevante PDF-side og læse grundlaget.
Trinforløbene samler flere år. En beskrivelse for 4.–6. klasse fortæller derfor ikke alene, hvad dit barn skal kunne i en bestemt uge i 4. klasse. Spørg læreren, hvordan klassens aktuelle arbejde hænger sammen med forløbet.
Når du vil forstå, hvad der ændrer sig
Find afsnittet om Fælles Mål i den relevante fagguide. Her skelner vi mellem ændringer i opbygning eller formulering og fagligt arbejde, der allerede fandtes i det tidligere materiale.
Læs også sammenligningens afgrænsning. En forbindelse mellem to beskrivelser er ikke nødvendigvis en fuld erstatningstabel for alle delmål. Guiderne fortæller, når en sådan gennemgang endnu mangler. De udgiver ikke udkast som endelige planer.
Når du vil vide, hvordan det går
Bed om et konkret eksempel fra undervisningen. Hvad har barnet prøvet, og hvad er blevet lettere? En opgave, en forklaring eller en tekst kan give jer noget præcist at tale om.
I guiden til skole-hjem-samtalen finder du spørgsmål til forberedelsen og en enkel skabelon til det, I aftaler. Den kan hjælpe jer med at holde styr på, hvad skolen gør, og om der er noget, I skal gøre hjemme.
Hjælp, der passer til barnet
Tal med læreren om, hvad det giver mening at øve. I guiden til støtte hjemme kan du prøve konkrete spørgsmål til en tegning eller en tekst, også hvis du ikke selv er sikker på faget.
En fagplan er ikke en personlig træningsplan. Hvis barnet går i stå, kan I notere det konkrete spørgsmål til læreren. Formålet med guiderne er at gøre arbejdet lettere at forstå, ikke at pålægge familien ekstra lektier.